教育部與微軟達成戰略合作,共同推進虛拟現實

 虛拟現實     |      2018-03-08 09:28
       201836日,北(běi)京——中(zhōng)華人民共和國教育部教育管理信息中(zhōng)心與微軟中(zhōng)國在微軟Center One 創新演示中(zhōng)心,共同宣布将在全國範圍内針對高校及中(zhōng)高職院校啓動虛拟現實技術(VR)教學應用培訓及實驗室建設項目。該項目主要圍繞新技術技能人才培養,教育教學實驗室建設,圍繞虛拟現實技術、“互聯網+”、《中(zhōng)國制造2025》等國家戰略的實施,以及虛拟現實技術等新技術、新模式在教育行業的應用。

 

教育部教育管理信息中(zhōng)心攜手微軟共建虛拟現實實驗室啓動儀式

      教育部田學軍副部長在2017年會見微軟高層領導時曾表示:“人才培養是教育事業的第一(yī)要義。在虛拟現實等新技術蓬勃發展的浪潮中(zhōng),想要抓住其帶來的機遇,新技術人才的培養更顯重要。這次與微軟中(zhōng)國的合作,我(wǒ)(wǒ)們雙方将本着誠信務實、創新發展、共赢未來的合作原則,按照政府引導、企業支持、校企雙向選擇的合作思路,爲新技術人才培養添磚加瓦。”

      參與此次活動的教育部信息中(zhōng)心服務部馬亮處長表示:“我(wǒ)(wǒ)們一(yī)直緻力于推動信息技術和教育實踐的深度融合,在教育部實施教育信息化2.0的大(dà)背景下(xià),未來我(wǒ)(wǒ)們也将在創新發展方面,推動提升教師及學生(shēng)的信息技術應用能力,結合企業的領先技術,在虛拟現實、人工(gōng)智能、大(dà)數據及物(wù)聯網等領域,推動培養‘互聯網+ ’的新型人才。”

      該部門信息技術培訓負責人王正言表示:“ 在針對全國高校及中(zhōng)高職院校的教師及學生(shēng)的培訓中(zhōng),信息化領域的需求也逐漸從基礎架構領域轉向由信息化新技術推動教育教學的發展,滿足新型創新人才培養的需求,我(wǒ)(wǒ)們也一(yī)直與像微軟這樣領先的IT公司保持合作,引進前沿技術,推動創新。”

      參加此次活動的中(zhōng)國高等教育協會事業發展部主任吳英策表示:“中(zhōng)國高等教育學會日前成立了教育創新校企合作研究分(fēn)會,緻力于搭建一(yī)個彙聚高校(包括清華大(dà)學、北(běi)京大(dà)學等)和企業(包括微軟、騰訊等)的跨界合作平台,共同探索高等教育人才培養的創新變革之路,爲高校和企業構建一(yī)個開(kāi)放(fàng)、長效的交流、研讨、實踐和合作機制。”

      微軟公司副總裁、中(zhōng)國區首席運營官鄒作基表示:“作爲一(yī)家平台與生(shēng)産力公司,微軟一(yī)直不遺餘力地将先進的技術帶到中(zhōng)國,爲中(zhōng)國各行業的發展服務。自進入中(zhōng)國20多年來,微軟始終高度重視在教育領域的投入與合作,與教育部、各大(dà)院校及衆多教育教學機構都保持着親密的合作關系。随着“互聯網+”、《中(zhōng)國制造2025》等國家戰略的實施,微軟認爲掌握新技術的人才,将是決勝未來的關鍵。通過此次與教育部的合作,以微軟技術平台,特别是HoloLens技術平台開(kāi)發應用爲基礎,微軟将爲教育教學開(kāi)創更爲廣闊的創新空間。”

      雙方将在教育行業共同推進的虛拟現實技術教學應用培訓項目主要包括構建滿足實驗室建設需求的軟硬件環境,針對受衆群體(tǐ)的課程課件,以及現場的培訓内容。
虛拟現實技術教學應用培訓項目将結合當前虛拟現實、增強現實技術的推出和廣泛的市場應用前景,通過在全國範圍内選擇适合學校建設多個虛拟現實技術實驗室和組織虛拟現實技術相關培訓,幫助學校教師了解虛拟現實技術最新進展,快速掌握虛拟現實基本技術理論,實踐微軟HoloLens應用場景,幫助老師結合日常教學活動,将教學從二維枯燥的文字描述、平面的黑闆幻燈片講解模式轉變成豐富的三維可視化教學新模式,讓學習變得更加直觀、生(shēng)動、有趣和有效率。

      根據規劃,教育部教育管理信息中(zhōng)心将做好在全國範圍内選擇适合學校建設多個虛拟現實技術實驗室的組織協調、宣傳和引導工(gōng)作;微軟中(zhōng)國将基于教育合作夥伴與相關合作協議,在虛拟現實技術實驗室軟硬件建設、培訓課程課件制作、培訓師資(zī)、微軟相關認證等方面提供必要的資(zī)源,爲項目實施提供保障。
 
關于微軟公司

      微軟(納斯達克上市代碼“MSFT”)是全球領先的平台與生(shēng)産力公司,秉持“移動爲先,雲爲先”的世界觀,緻力于予力全球每一(yī)人、每一(yī)組織,成就不凡。
責任編輯:王陽